為了解青島市即墨區(qū)當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生支教的開(kāi)展情況和相關(guān)政策，8月2日，山東理工大學(xué)管理學(xué)院Red youth實(shí)踐團(tuán)前往即墨區(qū)團(tuán)委以及教體局展開(kāi)調(diào)研，并對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行專訪。

上午，實(shí)踐團(tuán)成員到達(dá)即墨區(qū)團(tuán)委，對(duì)即墨區(qū)團(tuán)委的負(fù)責(zé)人進(jìn)行采訪。在談及即墨當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村教育現(xiàn)狀時(shí)，負(fù)責(zé)人表示，近年來(lái)即墨區(qū)針對(duì)鄉(xiāng)村教育的問(wèn)題，采用了城幫鄉(xiāng)、優(yōu)幫弱的策略，力求整體提升辦學(xué)品質(zhì)，補(bǔ)短板、促公平。在談到全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略時(shí)，負(fù)責(zé)人表示，希望大學(xué)生積極助力鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，積極投身于鄉(xiāng)村教育振興，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展添磚加瓦。

下午，實(shí)踐團(tuán)成員在即墨區(qū)團(tuán)委的引薦下，來(lái)到即墨區(qū)教體局，圍繞鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀以及對(duì)于大學(xué)生支教的看法與建議，對(duì)一名相關(guān)工作人員進(jìn)行隨機(jī)采訪。面對(duì)當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生支教的問(wèn)題，工作人員知無(wú)不答，采訪問(wèn)題涵蓋現(xiàn)今即墨區(qū)的大學(xué)生支教情況以及未來(lái)發(fā)展方向、大學(xué)生支教的原因及現(xiàn)實(shí)意義等。負(fù)責(zé)支教的相關(guān)工作人員表示，對(duì)未來(lái)支教發(fā)展更加專業(yè)化、規(guī)范化寄予深切期望，期待青年大軍能夠抵制躺平誘惑，助力支教光明前景，綻放青春亮色。實(shí)踐團(tuán)成員也由此了解到，近年來(lái)即墨區(qū)積極鼓勵(lì)城區(qū)學(xué)校教師及大學(xué)生到農(nóng)村學(xué)校支教，即墨區(qū)當(dāng)?shù)氐慕處熍c大學(xué)生都在積極響應(yīng)。與此同時(shí)，工作人員為實(shí)踐團(tuán)成員展示了記錄在冊(cè)的支教地點(diǎn)，分布多元化，主動(dòng)發(fā)揮了政府公共服務(wù)職能，強(qiáng)化當(dāng)?shù)貛熧Y力量，強(qiáng)大教育團(tuán)體，不斷提高鄉(xiāng)村學(xué)校教育質(zhì)量。

當(dāng)談及即墨區(qū)開(kāi)展支教活動(dòng)的原因及意義時(shí)，工作人員表示，首先支教是一個(gè)有溫度，有意義的活動(dòng)，如今即墨區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育仍存在一些短板，而舉辦支教活動(dòng)是補(bǔ)齊短板有效舉措。其次，受到政策的號(hào)召，許多大學(xué)生愿意投身于支教活動(dòng)中，貢獻(xiàn)自己的一份力量，這也正是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生所體現(xiàn)的蓬勃形象。訪談最后，工作人員提到，在鄉(xiāng)村教育振興的背景下，大學(xué)生支教接過(guò)教育的接力棒，各自施展本領(lǐng)，創(chuàng)新特色課程，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)課堂，使孩子們受到更優(yōu)質(zhì)、更公平的教育，接受更新鮮的資源，對(duì)于推動(dòng)鄉(xiāng)村教育振興有重大意義。同時(shí)，參與支教活動(dòng)的大學(xué)生也在此過(guò)程中增強(qiáng)了自身的社會(huì)責(zé)任感與使命感，向社會(huì)展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌，輸送了源源不斷的正能量，是一舉多得。   

教育是百年大計(jì)。此次調(diào)研活動(dòng)，聚焦于探索即墨當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教育與大學(xué)生支教情況。實(shí)踐團(tuán)成員對(duì)支教活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展有了明確的方向與動(dòng)力，致力于為推動(dòng)鄉(xiāng)村教育資源均等化和公平化貢獻(xiàn)自己的一份力量。