為了深入推動(dòng)貴州省興黔生態(tài)農(nóng)業(yè)研究院、貴州省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)協(xié)會(huì)與貴州省職業(yè)人才培訓(xùn)學(xué)校“校協(xié)合作”，2022年11月30日上午貴州省職業(yè)人才培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)楊敢，副校長(zhǎng)韋德吉，校長(zhǎng)助理劉毅一行來(lái)到貴州省興黔生態(tài)農(nóng)業(yè)研究院、省農(nóng)企協(xié)與研究院院長(zhǎng)、協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)楊松等人圍繞“共建‘產(chǎn)教融合教育基地’”等內(nèi)容進(jìn)行交流座談。

   貴州省職業(yè)人才培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)楊敢明確提出，人才振興與產(chǎn)業(yè)振興緊密相關(guān)，人才是鄉(xiāng)村振興的重要戰(zhàn)略資源，對(duì)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)振興極其重要。貴州省興黔生態(tài)農(nóng)業(yè)研究院、貴州省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)協(xié)會(huì)擁有廣泛的社會(huì)資源，具備平臺(tái)公信力，作為企業(yè)與學(xué)校之間的橋梁紐帶，在鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)方面有著獨(dú)特作用。經(jīng)過(guò)數(shù)次深度交流，雙方具備了深度合作、長(zhǎng)期合作的基礎(chǔ)，以產(chǎn)教融合教育基地為載體，廣泛多渠道展開(kāi)合作，使校協(xié)合作落實(shí)落地。希望省農(nóng)企協(xié)更好地?fù)?dān)當(dāng)起“政”“產(chǎn)”“學(xué)”“研”“用”協(xié)調(diào)者的角色，通過(guò)協(xié)會(huì)信息溝通與橋梁紐帶作用，利用學(xué)校現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)資源及人力資本優(yōu)勢(shì)，及時(shí)為協(xié)會(huì)會(huì)員單位提供技術(shù)服務(wù)、短期培訓(xùn)等，同時(shí)也加強(qiáng)與省農(nóng)企協(xié)橫向到縱向課題、電商人才孵化、教師企業(yè)實(shí)踐基地等項(xiàng)目合作，協(xié)助省農(nóng)企協(xié)高層次人才專(zhuān)家?guī)旖ㄔO(shè)，通過(guò)人才振興、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)振興，助力鄉(xiāng)村振興。

    貴州省職業(yè)人才培訓(xùn)學(xué)校副校長(zhǎng)韋德吉指出，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入實(shí)施，電商在農(nóng)業(yè)中扮演的角色越來(lái)越重要，省職業(yè)人才培訓(xùn)學(xué)校立足于貴州本地特色農(nóng)業(yè)資源，積極開(kāi)展農(nóng)村電商課程，協(xié)助農(nóng)企、農(nóng)民搭建農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售平臺(tái)，帶動(dòng)了農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售，增加了農(nóng)民收入，憑借便捷、高效、成本低、覆蓋面廣等優(yōu)勢(shì)，讓農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)“活起來(lái)”“火起來(lái)”。

    研究院院長(zhǎng)、省農(nóng)企協(xié)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)楊松首先對(duì)楊敢校長(zhǎng)一行的到來(lái)表示熱烈歡迎，感謝省職業(yè)人才培訓(xùn)學(xué)校助力省農(nóng)企協(xié)高質(zhì)量發(fā)展工作。他表示“�！獏f(xié)—企”緊密合作，研究院與協(xié)會(huì)在教學(xué)、科研和成果推廣工作實(shí)踐中，擔(dān)任“政”“產(chǎn)”“學(xué)”研”“用”協(xié)調(diào)者的角色。從“政”的方面看，研究院與協(xié)會(huì)與該行業(yè)的政府主管部門(mén)有著天然的聯(lián)系；從“產(chǎn)”的方面看，協(xié)會(huì)與員單位之間聯(lián)系緊密；從“學(xué)”的方面看，研究院與協(xié)會(huì)同時(shí)承擔(dān)有學(xué)術(shù)研究的職能，與相關(guān)高校有著廣泛的聯(lián)系；從“研”的方面看，研究院與協(xié)會(huì)與行業(yè)相關(guān)的科研院所有著廣泛的聯(lián)系；從“用”的方面看，行業(yè)協(xié)會(huì)的會(huì)員單位很多都是學(xué)生的用人單位和實(shí)習(xí)實(shí)踐單位。

   交流會(huì)上雙方達(dá)成共識(shí)，“政”“產(chǎn)”“學(xué)”“研”“用”的結(jié)合是落實(shí)雙方合作的一個(gè)理想方式。協(xié)會(huì)作為企業(yè)與學(xué)校之間的橋梁紐帶，在鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)方面有著獨(dú)特作用，對(duì)于加強(qiáng)校協(xié)合作，深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接有著重大意義。通過(guò)“產(chǎn)教融合教育基地”的授牌，為合作人才培養(yǎng)加速產(chǎn)業(yè)升級(jí)，助力加快鄉(xiāng)村振興步伐，發(fā)揮出雙方的突出作用，并打造出更好的戰(zhàn)略合作體系。（通訊員：劉毅）