簡(jiǎn)介

東山書院位于湘鄉(xiāng)市城區(qū)東臺(tái)山下的東山學(xué)校內(nèi)，始建于清光緒十八年(1892)。時(shí)任新疆巡撫劉錦棠(湘鄉(xiāng)山棗鎮(zhèn)人)個(gè)人捐銀2000兩，被公推為倡修。光緒二十八年(1902)，院舍落成，初名為東山精舍，后易名為東山書院、東山高等小學(xué)堂和東山學(xué)校。書院總面積16630平方米，建筑面積4230平方米。2004年，學(xué)校被認(rèn)定為湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)。2006年，東山書院舊址被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

東山書院全景。文端中 攝

彭偉平

夏末秋初，天高云淡，我又一次走向東山書院。身為湘鄉(xiāng)人，雖然從小便知湘鄉(xiāng)東山書院演變而來的東山學(xué)校是毛主席的母校，是少年毛澤東走出韶山?jīng)_接受新式教育的第一站，但仍抑制不住心頭的激蕩。

1 中國(guó)最早的新式學(xué)堂之一

東山書院坐北朝南，東南為巍巍東臺(tái)，西面為悠悠漣水，北為千年龍城，東西為衡山余脈;院內(nèi)馬蹄形便河環(huán)繞書院，恰如五彩繽紛的蓮花。書院總面積16630平方米。西北、西南各有一闕屋，闕屋后面是一條平坦的石板路，一座橫跨池塘的石橋。書院主體建筑為硬山頂，施小青瓦，建筑面積4230平方米。中軸線呈東西向，前后分布三進(jìn)建筑，兩側(cè)對(duì)稱、南北相向的東西四齋房;三條軸線將書院分成14個(gè)院落，院落門門相通。主體格局反映了“主講有堂，游憩有所，齋房庖湢，罔不具備”的傳統(tǒng)書院建筑構(gòu)成理念。

走進(jìn)書院，映入眼簾的是大門上方清代大書法家黃自元題寫的“東山書院”4個(gè)遒勁大字。進(jìn)門后，便可看到書院大堂第一副對(duì)聯(lián)：“東山漣水古井石橋鐘靈毓秀英才輩出;領(lǐng)袖將軍詩人學(xué)者激濁揚(yáng)清浩氣長(zhǎng)存”;后面是“公畢方將私治;師嚴(yán)然后道尊”�！肮�誠(chéng)勤儉”校訓(xùn)匾就懸掛在此對(duì)聯(lián)上方，大廳正中有一尊高大的孔子塑像。

舉目四顧，書院高墻圍護(hù)，河塘環(huán)繞，樹高草綠，深院靜幽，是理想的求學(xué)之所。

東山書院。 湖南日?qǐng)?bào)全媒體記者 傅聰 攝

東山書院原名東山精舍。光緒十六年(1890年)四月，為培養(yǎng)賢才，湘鄉(xiāng)士紳許時(shí)遂等發(fā)起籌建東山書院，呈文得到湘鄉(xiāng)縣衙支持。湘鄉(xiāng)有識(shí)之士從甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗中認(rèn)識(shí)到，興辦以講求實(shí)學(xué)、培養(yǎng)匡時(shí)濟(jì)世之才的教育是多么重要，遂于1895年農(nóng)歷十二月六日上書湖南巡撫陳寶箴，請(qǐng)求開辦東山精舍并遞交了《東山精舍章程》。

陳寶箴批閱湘鄉(xiāng)士紳呈送的《稟文》時(shí)，目光即被開首的話吸引：“國(guó)家之隆替系乎人材，人材之盛由于學(xué)�！�。東山精舍的創(chuàng)辦飽含士紳們強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，寄寓著人們振興國(guó)家的良好愿望。

它的開辦受到了梁?jiǎn)⒊�等維新派人士的高度關(guān)注。1896年7月11日，梁?jiǎn)⒊�主編的上�！稌r(shí)務(wù)報(bào)》全文登載了《東山精舍章程》。譚嗣同兩次來湘鄉(xiāng)指導(dǎo)書院的籌建工作。湘鄉(xiāng)士紳還向省內(nèi)外同鄉(xiāng)發(fā)出募捐倡議書——《致省內(nèi)外同里官商樂捐稿》。湘鄉(xiāng)首里一總?cè)�坊十五都，�?051人為籌建東山書院認(rèn)捐，共捐款一萬四千七百二十九串七百四十文。

在湘鄉(xiāng)人曾國(guó)藩一手創(chuàng)建的湘軍陣營(yíng)中，因軍功而擢升督撫者燦若群星，其中劉錦棠充滿傳奇。他繼承叔父遺志全面接掌老湘軍時(shí)，年僅26歲，助左宗棠收復(fù)新疆時(shí)也只有35歲。后劉錦棠成為甘肅、新疆首任巡撫。邊疆稍定，劉錦棠即萌去意。1891年，許時(shí)遂等人倡建新式學(xué)堂東山精舍，恰逢湘軍驍將劉錦棠回鄉(xiāng)養(yǎng)病，他帶頭捐紋銀兩千兩，并親自勘定書院地址，被推為倡修。

我抬頭看向東山書院正廳頂梁，正中繪有中國(guó)傳統(tǒng)陰陽八卦圖，兩端書有“欽差大臣太子太保尚書銜甘肅新疆巡撫一等男劉謚襄勤倡修”“大清光緒二十三年丁酉孟冬月谷旦十八里士紳建”。湘軍在中國(guó)近代史上寫下了富于傳奇而厚重的一章，東山書院即是其濃墨重彩的一筆。

東山精舍在戊戌變法失敗后停辦兩年，1900年6月，建成并更名為東山書院。1907年，曾兩任湘鄉(xiāng)知縣的陳吳萃作《東山書院記》，文中提到“用能實(shí)事求是，以稱雄于五大洲”。后清政府詔告天下，廢止科舉，廣興學(xué)校。東山書院改為“湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂”，學(xué)制3年，規(guī)定招收湘鄉(xiāng)本縣人。第二任堂長(zhǎng)龔翼鵬立“公誠(chéng)勤儉”為校訓(xùn)。留日歸來的英語、音樂教員肖克琳作《東山起風(fēng)》，即《東山學(xué)校校歌》。

民國(guó)政府《第一次中國(guó)教育年鑒》將東山精舍與北京同文館(后來北京同文館與京師大學(xué)堂合并為今天的北京大學(xué))、湖北自強(qiáng)學(xué)堂(今武漢大學(xué))、上海廣方言館、廣州廣方言館等并稱為中國(guó)最早的新式學(xué)堂，是中國(guó)大學(xué)的萌芽。

精舍，最初是指儒家講學(xué)的學(xué)社。東山精舍的教育目的，脫離了傳統(tǒng)學(xué)院科舉仕進(jìn)的軌道，轉(zhuǎn)向培養(yǎng)專精一技的實(shí)用人才。東山精舍開湖南新式教育之先河，分科造士設(shè)算學(xué)、格致、方言、商務(wù)四齋。特別重視的是算學(xué)�！敖讨�以實(shí)事，程之以實(shí)功”，以便“養(yǎng)成實(shí)材”�？梢哉f這種課程設(shè)置本身就是實(shí)事求是的體現(xiàn)。把社會(huì)需要作為辦教育的出發(fā)點(diǎn)，“培養(yǎng)實(shí)用人才，以濟(jì)當(dāng)務(wù)之急”，在湖南乃至全國(guó)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

東山精舍集中了一批學(xué)識(shí)淵博，思想進(jìn)步的教員，其中有3名從國(guó)外留學(xué)歸來，如曾在日本帝國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)法律的著名法學(xué)家、國(guó)學(xué)大師、詩人和書法家陳爾錫。后來，它雖沒像同文館、自強(qiáng)學(xué)堂一樣發(fā)展成為了日后的北京大學(xué)、武漢大學(xué)，但《東山精舍章程》的辦學(xué)思想，在東山書院及隨后的辦學(xué)過程中得以發(fā)揚(yáng)光大。

2 毛澤東看世界的第一站

1936年毛澤東與斯諾在陜北的合影。(資料圖)

“我父親決定送我到湘潭一家同他有來往的米店去當(dāng)學(xué)徒。起初我并不反對(duì)，覺得這也許是有意思的事�？墒遣畈欢嗑驮谶@個(gè)時(shí)候，我聽說有一個(gè)非常新式的學(xué)堂，于是決心不顧父親反對(duì)，要到那里去就學(xué)。學(xué)堂設(shè)在我母親娘家住的湘鄉(xiāng)縣。我的一個(gè)表兄就在那里上學(xué)，他向我談了這個(gè)新學(xué)堂的情況和‘新法教育’的改革。那里不那么注重經(jīng)書，西方‘新學(xué)’教得比較多，教學(xué)方法也是很‘激進(jìn)’的�！�

——1936年，毛澤東在保安，這樣向美國(guó)記者埃德加·斯諾回憶為什么求學(xué)東山。

胡適在《書院的教育》一文中寫道：書院之真正的精神惟自修與研究，書院里的學(xué)生，無一不有自由研究的態(tài)度，雖舊有山長(zhǎng)，不過為學(xué)問上之顧問;至研究發(fā)明，仍視平日自修的程度如何。

東山高等小學(xué)堂是新式學(xué)堂的代表與先鋒。因而當(dāng)少年毛澤東聽表哥說起這所新式學(xué)堂時(shí)，便向父親明志：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還;埋骨何須桑梓地，人生無處不青山�！辈�憑著當(dāng)場(chǎng)寫出的《言志》一文，被校長(zhǎng)李元甫稱為“學(xué)校取了個(gè)救國(guó)才”，而使自己這個(gè)外鄉(xiāng)人進(jìn)入了學(xué)堂�！拔译m然是湘潭人，但受的是湘鄉(xiāng)人的教育�！�1950年10月，毛主席在中南海豐澤園與毛澤東同學(xué)、老朋友周世釗談話時(shí)這樣深情地說。

這時(shí)，學(xué)堂即開設(shè)了國(guó)文、算術(shù)、格致、英語、修身、歷史、地理、音樂、自然、圖畫等諸門課程。學(xué)堂里進(jìn)步的教員經(jīng)常在課堂上公開講授《飲冰室文集》等主張維新的書籍，還開講《泰西五十軼事》《天方夜譚》等外國(guó)文學(xué)作品。正是在東山學(xué)堂，毛澤東完成了“從孔孟到康梁”的思想轉(zhuǎn)變。

周世釗回憶：毛主席在東山讀書時(shí)喜歡讀《新民叢報(bào)》。后來“新民學(xué)會(huì)”的命名就是這樣來的。在這里，毛澤東第一次上音樂課，第一次上體育課，第一次看到了全國(guó)地圖、世界地圖，第一次聽到康有為、梁?jiǎn)⒊�的名字，第一次接觸到維新思想，第一次聽說了俄、美、日等國(guó)家，第一次學(xué)習(xí)英語，第一次唱起了外國(guó)歌曲……

這里為他打開了通向世界的大門，是他開眼看世界的第一站，也受到了湖湘文化獨(dú)特的務(wù)實(shí)精神和實(shí)事求是學(xué)風(fēng)的最早熏陶。從韶山來到湘鄉(xiāng)求學(xué)，毛澤東邁出了人生道路上真正意義上的第一步，這許多“第一次”就是證明。

3 “我在這個(gè)學(xué)堂里有了不少進(jìn)步”

毛澤東在東山學(xué)校讀書的教室。湖南日?qǐng)?bào)全媒體記者 傅聰 攝

“高——高——高，東山起鳳，東山起鳳毛。

猗歟秀氣鐘吾校，斯士盡譽(yù)髦。

春風(fēng)兼化雨，師師濟(jì)濟(jì)荷甄陶。

愿吾同學(xué)，樂群敬業(yè)，個(gè)個(gè)品學(xué)高�！�

置身東山書院，這首《東山學(xué)校校歌》響起。雄壯的曲譜與古雅磅礴的歌詞相得益彰，展露了東山學(xué)子志存高遠(yuǎn)、心懷四方的抱負(fù)，洋溢著強(qiáng)烈的自豪感和使命感。它誕生于上個(gè)世紀(jì)初，傳唱了一百多年，至今仍作為東山學(xué)校校歌，在東臺(tái)山下鏗鏘唱響，激勵(lì)著一代又一代東山師生意氣風(fēng)發(fā)，追求進(jìn)步。

在學(xué)子們瞻仰的目光里，“東山書院”牌匾遒勁端嚴(yán)、熠熠生輝。而懸于書院大堂兩側(cè)的聯(lián)語：“公畢方將私治，師嚴(yán)然后道尊”則道出了東山書院不一樣的襟懷。

教歷史、地理的賀南綱老師對(duì)毛澤東欣賞有加，見他對(duì)歷史感興趣，就特地把自己一套絲綢布面裝訂的《了凡鋼鑒》送給他。教師送禮給學(xué)生，這在東山高等小學(xué)堂是破天荒頭一回。

梁?jiǎn)⒊��?hào)任公，求學(xué)東山的毛澤東也以子任為筆名，這是毛澤東崇拜梁?jiǎn)⒊�而效仿的一個(gè)直接行動(dòng)�，F(xiàn)在東山學(xué)校在校內(nèi)建起了氣勢(shì)不凡的子任學(xué)苑，以鼓勵(lì)莘莘學(xué)子以毛澤東為榮，奮發(fā)學(xué)習(xí)，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。東山學(xué)校的校訓(xùn)“公誠(chéng)勤儉”，一百多年來，潛移默化地熏陶著一屆又一屆東山學(xué)子。

毛澤東深受其影響。毛澤東在東山高等小學(xué)堂與同學(xué)朋友堅(jiān)持“三談”原則：談讀書心得，談社會(huì)問題，談國(guó)家大事。他經(jīng)常和同學(xué)們?cè)诒愫邮瘶蛏辖涣鳌?/p>

今天，走在校園的便河邊、古井旁，我總是陷入沉思，毛澤東立志改造中國(guó)與世界，探索救國(guó)救民的道路，為天下勞苦大眾謀幸福的志向就是在這里萌發(fā)。從“公誠(chéng)勤儉”到中國(guó)共產(chǎn)黨人“全心全意為人民服務(wù)”的根本宗旨，誰能說不是一脈相承?

“我在這個(gè)學(xué)堂里有了不少進(jìn)步。教員都喜歡我，尤其是那些教古文的教員，因?yàn)槲覍懙靡皇趾霉盼摹！?936年10月，毛澤東對(duì)埃德加·斯諾自豪地說。在學(xué)校，毛澤東很發(fā)奮，各科成績(jī)都不錯(cuò)，尤其是作文，如《宋襄公論》《救國(guó)圖存論》獲得國(guó)文教師譚詠春的高度評(píng)價(jià)，曾得到他“視似君身有仙骨，寰觀氣宇，似黃河之水，一瀉千里”的評(píng)語。毛澤東對(duì)進(jìn)步書刊有濃厚興趣，較多地接受了維新派思想，喜歡康有為、梁?jiǎn)⒊�的文章，�?duì)《新民叢報(bào)》可以說是愛不釋手，并從此養(yǎng)成了讀報(bào)的習(xí)慣。他還喜歡讀顧炎武的《日知錄》，經(jīng)常引用“天下興亡，匹夫有責(zé)”等格言與同學(xué)互勉。

毛澤東為東山學(xué)校題寫的校名。 肖鵠 攝

他喜歡讀書，借別人的書喜歡在書上圈點(diǎn)評(píng)價(jià)，尤其是人物傳記，使得被借書的人很有意見。但他的毛筆字漂亮，批注的內(nèi)容有新意，往往畫龍點(diǎn)睛，又被書的主人所贊許。他的很多經(jīng)典佳句在同學(xué)中傳抄，被同學(xué)譽(yù)為“文章魁首”。如：“星星之火，可以燎原;涓涓之水，可以滔天。天下無中立之事，不猛進(jìn)斯倒退矣，茍畏難斯落伍矣�！钡�。還有“一粥一飯當(dāng)思來處不易;烏有士不啖菜根而能辦天下事者哉!”毛澤東把它寫在食堂東壁上，新中國(guó)成立后，還常用這兩句格言教育身邊工作人員。在東山求學(xué)時(shí)，少年毛澤東常與學(xué)友攀登東臺(tái)山，還積極參加游泳等體育鍛煉，磨煉意志，強(qiáng)健體魄……

毛澤東在這里學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，老師們認(rèn)為他應(yīng)該到更好的學(xué)校去，李元甫、賀南綱、譚詠春又聯(lián)合寫推薦信，毛澤東便很順利地到了長(zhǎng)沙的湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)堂讀書。

新中國(guó)成立后，譚詠春的兒子譚世瑛到北京�；貞浲�事，毛主席感嘆：“李元甫先生、賀南綱先生、還有你父親都是熱心的教育家，他們是愛惜人才的……沒有他們，我進(jìn)不了東山學(xué)堂，也到不了長(zhǎng)沙，只怕還出不了韶山?jīng)_呢……”

1958年9月10日，毛澤東為東山學(xué)校題寫校名。東山書院幾經(jīng)興衰，幾度易名，歷風(fēng)雨滄桑而規(guī)制依舊。它為國(guó)育才、共拯時(shí)艱的辦學(xué)宗旨一以貫之。

4 日出東山

毛澤東為東山學(xué)校題寫的校名。(資料圖)

從“廢科舉，興新學(xué)”到現(xiàn)在，東山學(xué)校弦歌不輟，一百多年來名揚(yáng)中外。我久久凝視學(xué)校百年校慶時(shí)國(guó)家教委給學(xué)校的“賀信”——“學(xué)校為中國(guó)革命做出了特殊的貢獻(xiàn)�！蔽铱吹搅藲v史放射出的光芒。

今天的東山學(xué)子以校友毛澤東為傲，發(fā)奮讀書，報(bào)效祖國(guó)，涌現(xiàn)了一大批出類拔萃的棟梁之才。來東山學(xué)校參觀的人們滿懷崇敬在這里瞻仰、追尋、留連;在毛澤東學(xué)習(xí)過的教室久久凝思，在毛澤東的座位上靜靜端坐，在毛澤東與同學(xué)們談?wù)搰?guó)家大事、交流讀書心得的便河石橋上徜徉。便河仿佛是一面鏡子，清晰地映照歷史，展現(xiàn)未來。河水中那歡快跳躍的錦鯉，就是東山學(xué)校一百多年來在中國(guó)教育史上譜寫出的文化傳奇，《東山學(xué)校校歌》在耳畔回響，它穿越時(shí)空，在藍(lán)天下激蕩。

毛澤東說：“在這所新學(xué)堂里，我能夠?qū)W到自然科學(xué)和西學(xué)的新學(xué)科�！睎|山學(xué)校為他探索世界、改造世界奠定了實(shí)學(xué)之基。從東山書院發(fā)展而來的東山學(xué)校革故鼎新、兼容并包、經(jīng)世致用，胸懷天下，敢為人先，堪稱中國(guó)教育的一面紅旗……毛澤東之外，陳賡、譚政、毛澤覃、蕭三、易禮容，中國(guó)地理學(xué)先驅(qū)黃國(guó)璋、教育家湯璪真、王季范等眾多革命家、軍事家、專家、學(xué)者、詩人都讓母校充滿光輝。

東山書院是湖湘文化孕育的結(jié)晶，東山書院是救亡圖存的產(chǎn)物。立人傳道是東山書院傳承湖湘文化的獨(dú)特貢獻(xiàn)。湘軍文化、湖湘文化和紅色文化在這里升華，將今日東山學(xué)校演繹得精彩紛呈，風(fēng)華正茂，昂揚(yáng)向上!

一路走來，櫛風(fēng)沐雨，朝氣蓬勃。在今天東山學(xué)校的每一個(gè)地方，至今仍散發(fā)著毛澤東這位偉人的青春氣息。如今，這所從創(chuàng)建之日就擔(dān)負(fù)實(shí)學(xué)救國(guó)使命、培養(yǎng)眾多英才的百年名校，欣逢偉大的新時(shí)代，見證并肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的全新使命。

文以載道，以文化人。每當(dāng)我步入東山書院，進(jìn)入禮堂，或俯視東山書院院景時(shí)，一種神圣、震撼之感油然而生。停步“蓮泉”古井，回望東臺(tái)山，忽悟：“猗歟東臺(tái)蓮泉涌，譽(yù)髦斯士敢為先�！�