昆明信息港訊 記者馮冕蕓 8月30日，昆明鐘英教育集團五華鐘英培訓學校舉行25屆勵志演講大會。今年高考613分、考入貴州大學漢語言文學專業(yè)、幾近失明的劉科同學，走進會場，講述了自己逆境突圍、追光而行、向陽生長的勵志故事，并與同學們熱情互動，分享學習方法和得分技巧。

      劉科，來自湖南省邵陽市隆回二中。他出生在農村的一個普通家庭，為了生計，他的爸媽節(jié)假日一般也不休息。劉科是爺爺奶奶帶大的。半歲時，他被查出先天性右眼無視力、左眼視力0.04。看書寫字時，他不得不把臉貼在書上，一行一行地掃讀，那佝僂的姿勢像是在“吻書”�？磿鴷r間久了，就會眼睛發(fā)酸，淚流不止。他只好一邊擦淚 一邊看書。這是劉科自小的學習日常。

       “一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”《老人與�！分械倪@句話是劉科的座右銘，激勵著他無懼黑暗，不斷向前。從小學到初中，劉科學習成績在年級基本都名列前茅，獎狀幾乎貼滿了家里一整面墻。

       讀中學后，班主任陳玉娥老師幫他募捐到助視器，利用助視器，他能把書本上的字看得更清楚。但閱讀時間過久，他的眼睛就會很模糊，很難受，看不清楚課本、題目，甚至看不清楚作業(yè)本上的格子……視力障礙導致劉科寫字速度很慢，慢到難以跟上課堂教學，作業(yè)也無法保證按時完成，別的學生看一段一千字的文章，只需要3分鐘，而他至少要6分鐘，這意味著他比別人要多付出一倍的學習時間。

       怎樣才能跟上課程進度？劉科琢磨出了一套自己的學習方法：上課時，先用助視器看黑板上的板書，邊聽邊盲記；下課后，他再去黑板前近距離看板書，補齊筆記，不斷練習，然后慢慢回想老師講過的知識，直到把這一章節(jié)“吃透”。由于視力受限，他很難提前預習書本內容，也不能靠“刷題”來查漏補缺，只能想方設法把老師所講的知識往更深層次去理解，力求融會貫通、舉一反三。

       困難重重也曾經讓劉科有過動搖�！拔矣悬c不想讀了，想和我爸去做水電工�！备叨�時，劉科的成績下滑得很厲害，他倍感沮喪。“你的思維能力和反應能力很突出�！卑嘀魅侮愑穸鹄蠋熌托囊龑�他，“如果現(xiàn)在好好學習，你將來也許能做個科學家，幫更多失明的人重見光明。”學校黨委書記李柏樹多次找他談心，并為他爭取了多項助學金。

        劉科說，他雖為“光”所困，但卻一直被愛包圍�！案呖计陂g，我的飯菜都是老師幫我打的！”宿舍打掃、教室值日、學�；顒印�…劉科都能感受到自己并沒有被同學們區(qū)別對待，這份平常而普通讓他更輕松自在。

        劉科認為，他今天之所以取得不錯的成績，是因為他清楚自己在做什么、自己需要做什么。劉科說：“我們做事一定要明確目的，知道做這件事的目的是什么：預習是為了初步了解知識，知道某個知識對于自己的難易；上課是為了重點學習與理解知識；作業(yè)是為了更加深刻地理解、鞏固與運用知識�！彼�說，每個人都是獨一無二的，所做的和所需要做的是不盡相同的。而制定學習方法的原則有且只有一個：適合自己——怎么學得進，學得快，學得爽，就怎么做。

       勵志演講中，身著黑色短褲、白色T恤的劉科，走下講臺，來到同學中間，他的足尖小心地碰觸著報告廳里的階梯，熱情洋溢地與同學們分享了自己學習語數(shù)外物化生的有效方法，以及一些考場實用的解題思路及得分技巧。熱情、豁達、樂觀、向上的人生態(tài)度感染著現(xiàn)場的師生們。 劉科勉勵同學們，相信自己，只要找到適合自己的學習方法，學起來就會很輕松，效果也會很明顯。

       五華鐘英培訓學校校長楊建國總結致辭。他以拳拳之心和同學們分享-——“天行健，君子以自強不息”“萬事皆有法，道正則事成”。楊校長教導同學們，榜樣就在身邊，劉科不怕困難、勇于挑戰(zhàn)、堅韌不拔、不屈不撓、堅持到底、決不放棄的精神值得每一位師生學習。楊校長希望同學們，在征戰(zhàn)高考的道路上，能夠在老師和學校的幫助下，盡快找到適合自己的學習方法和備考節(jié)奏，腳踏實地，一步一個腳印地前進，“相信自己，你們每個人都是獨一無二的存在，都有無限的可能。只要你們愿意，就能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！”