2013年9月以前的貴陽(yáng)市第六幼兒園是整個(gè)云巖區(qū)的“短板”，由于該幼兒園地處鬧市區(qū)，占地面積小，場(chǎng)地狹小，只有一幢四層的教學(xué)樓，5個(gè)教學(xué)班，園內(nèi)教學(xué)區(qū)和功能區(qū)混建在一起，園舍布局、建筑十分不合理。時(shí)隔一年多，再次走進(jìn)幼兒園，卻發(fā)現(xiàn)這里已舊貌換新顏，規(guī)劃井井有條，整個(gè)幼兒園的設(shè)計(jì)十分科學(xué)和人性化，而且幼兒園的環(huán)境十分優(yōu)美，原來(lái)這大部分都?xì)w功于幼兒園園長(zhǎng)蔣鴻雁。

　　著重規(guī)劃把關(guān)硬件

　　2010年蔣鴻雁在貴陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園任副園長(zhǎng)，于2013年3月調(diào)到六幼。當(dāng)?shù)谝谎劭吹竭@個(gè)幼兒園時(shí)，蔣鴻雁大吃一驚，她的心里有些七上八下———十多年沒(méi)有發(fā)展的幼兒園要如何重建？不過(guò)，她還是下定決心要把這個(gè)不被別人看好的幼兒園發(fā)展起來(lái)。 要搞好幼兒園的外圍環(huán)境，首先要做好規(guī)劃工作。蔣鴻雁對(duì)幼兒園的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并帶著后勤人員將幼兒園的場(chǎng)地、布局、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了一次全面的調(diào)查了解，找出幼兒園與《貴州省幼兒園辦園基本條件》不相符之處進(jìn)行匯總，列出六幼三年中可以解決或必須解決的問(wèn)題。擬定整改方案，對(duì)硬件設(shè)施進(jìn)行整改。提出“小空間大利用”，將幼兒園每一個(gè)角落都寓于教育內(nèi)涵。通過(guò)艱苦努力，現(xiàn)在的六幼像家一樣溫馨美麗。

　　加強(qiáng)軟件強(qiáng)化師資

    在重建六幼外圍環(huán)境的同時(shí)，蔣鴻雁理清幼兒園今后的發(fā)展思路，她認(rèn)為一所幼兒園要辦好，除了硬件的提升外，更重要的是軟件———師資力量。

　　在教學(xué)上，蔣鴻雁一直反對(duì)老師照本宣科地教學(xué)，所以她特別重視科研活動(dòng)。她常組織教師參加社會(huì)實(shí)踐，讓教師們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，也讓老師們?cè)隗w驗(yàn)中提升自己的能力。教研組組長(zhǎng)黃進(jìn)說(shuō)：“蔣園長(zhǎng)為我們六幼帶來(lái)了新的理念，她鼓勵(lì)我們的科研活動(dòng)能‘走出去’。自從她改變了我們的科研模式后，很多以前不愛(ài)學(xué)習(xí)不愛(ài)參加科研的老師現(xiàn)在都變得很積極了，因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得這樣的活動(dòng)很有意義，而且學(xué)習(xí)效率也大大提高了�！� “要想教好孩子，讓孩子贏在起跑線上，教師就必須隨時(shí)提升自己，不斷為自己注入新的知識(shí)。”蔣鴻雁這樣認(rèn)為，所以除了注重科研活動(dòng)外，她還鼓勵(lì)教師多看書(shū)多學(xué)習(xí)，因此六幼以“書(shū)香為伴，精彩人生”為主題，開(kāi)啟了一條“閱讀，悅讀”的探索之路，制定出了科學(xué)、合理的閱讀行動(dòng)計(jì)劃，使全園教師、家長(zhǎng)、幼兒都投入到讀書(shū)活動(dòng)中。

　　放手去愛(ài)“以愛(ài)育愛(ài)”

　　“要教育好一個(gè)孩子，首先要去愛(ài)這個(gè)孩子�！笔Y鴻雁說(shuō)，“愛(ài)是很偉大的東西，會(huì)創(chuàng)造很多奇跡。”她認(rèn)為，幼兒園的老師應(yīng)該以愛(ài)心服務(wù)幼兒，如果每個(gè)老師對(duì)待幼兒都像對(duì)待自己的孩子一樣，那么幼兒園將會(huì)是一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭，因此，六幼老師遵守“以愛(ài)育愛(ài)”的教育規(guī)律和“施愛(ài)-懂愛(ài)-去愛(ài)”的具體方法和措施，以自己的赤誠(chéng)之心去關(guān)愛(ài)孩子，讓幼兒園的孩子們了解、體驗(yàn)、懂得自己生活在充滿愛(ài)的大家庭之中，從而讓他們?nèi)�嘗試、去實(shí)踐，這就是“愛(ài)的傳遞”。 同時(shí)，蔣鴻雁提出“放手去愛(ài)”的觀念，她認(rèn)為老師教育孩子，不僅要用愛(ài)，還要勇于放手�！昂⒆拥奶炜帐瞧呱�的，孩子的世界是多彩的。在成長(zhǎng)中，孩子本身就是一個(gè)天然的探索家。作為老師，我們要給孩子提供適當(dāng)?shù)目臻g，讓孩子在自由的探索中快樂(lè)的成長(zhǎng)�！笔Y鴻雁認(rèn)為，任何人都不能任意抹殺孩子的創(chuàng)造欲望和玩樂(lè)心態(tài)，要給孩子自由發(fā)展的空間，要用順其自然發(fā)展的方式去引導(dǎo)孩子。教育的目的，應(yīng)當(dāng)符合人的天性，而不能違背自然規(guī)律。

　　【人物檔案】

　　自1988年起，蔣鴻雁一直從事幼兒園教師職業(yè)，期間獲得眾多榮譽(yù)：2002年至2007年度一直是云巖區(qū)中青年科技骨干；2006年被中央科教所評(píng)為中國(guó)新西蘭合作的《促進(jìn)貧困地區(qū)早期教育發(fā)展項(xiàng)目》中工作的先進(jìn)個(gè)人；2008年被評(píng)為市幼兒園骨干教師；2012年成為貴州省省級(jí)示范幼兒園評(píng)估專家組成員；2013年入選教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)斓谌�批成員；2014年被聘為貴陽(yáng)市學(xué)前教育專業(yè)職教集團(tuán)實(shí)習(xí)指導(dǎo)專家，同年獲云巖區(qū)首批名校長(zhǎng)稱號(hào)，被評(píng)為貴州省學(xué)前教育專家?guī)鞂＜摇?/P>