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《幼兒貼紙大全》貼出樂趣,貼出創(chuàng)意,貼出孩子自己的世界

2016-1-13 18:38| 發(fā)布者: cnxqw| 查看: 26463 |來自: 盛世湘黔網(wǎng)

摘要: 內(nèi)容導(dǎo)讀: 孩子的手部動(dòng)作發(fā)展情況,不僅影響著孩子的動(dòng)手能力,還直接影響到孩子的大腦發(fā)育。因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展與生活能力的形成,都來源于手的探索與實(shí)踐。由此可見,加強(qiáng)孩子手部精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練非常重要。通過 ...
    內(nèi)容導(dǎo)讀:
    孩子的手部動(dòng)作發(fā)展情況,不僅影響著孩子的動(dòng)手能力,還直接影響到孩子的大腦發(fā)育。因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展與生活能力的形成,都來源于手的探索與實(shí)踐。由此可見,加強(qiáng)孩子手部精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練非常重要。通過手的運(yùn)動(dòng),可以使幼兒認(rèn)識(shí)事物的各種屬性和聯(lián)系,知覺

     孩子的手部動(dòng)作發(fā)展情況,不僅影響著孩子的動(dòng)手能力,還直接影響到孩子的大腦發(fā)育。因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展與生活能力的形成,都來源于手的探索與實(shí)踐。由此可見,加強(qiáng)孩子手部精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練非常重要。通過手的運(yùn)動(dòng),可以使幼兒認(rèn)識(shí)事物的各種屬性和聯(lián)系,知覺的完整性和具體思維能力也會(huì)相應(yīng)得到發(fā)展。

     

    2歲左右的孩子好奇心較強(qiáng),喜歡用手去摸東西、摳東西、撕東西,這個(gè)時(shí)期是孩子精細(xì)動(dòng)作形成的重要時(shí)期。家長(zhǎng)可以通過多種方式對(duì)孩子進(jìn)行手部精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練,使孩子由“手巧”走向“心靈”。

     

     

    “海潤(rùn)陽(yáng)光” 出版的《幼兒貼紙大全》共分為6個(gè)大主題,分別是:男孩系列、女孩系列、動(dòng)物系列、食物系列、交通工具系列和節(jié)日系列。每個(gè)主題又細(xì)分為6個(gè)小主題,每個(gè)小主題一本。每頁(yè)貼紙的反面都設(shè)置了相應(yīng)的涂色內(nèi)容,實(shí)用性強(qiáng)。內(nèi)容貼近寶寶生活,涵蓋了寶寶日常生活的各個(gè)方面。

     

     

    針對(duì)0-3歲孩子的認(rèn)知能力和水平,設(shè)計(jì)了好玩又創(chuàng)新的貼紙游戲,讓孩子在貼貼紙的游戲過程中,鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作,并促進(jìn)他的想象力、創(chuàng)造力,以及對(duì)事物的觀察力和邏輯思維能力的發(fā)展。

     

    這套《幼兒貼紙大全》具備7大特點(diǎn):

     

    1、 針對(duì)低幼年齡段寶寶特點(diǎn)設(shè)計(jì)貼紙,貼近寶寶生活;

     

    2、主題豐富,貼紙數(shù)量多,讓寶寶有極大的選擇空間;

     

    3、 場(chǎng)景簡(jiǎn)單、自由度高,可以隨意隨意貼,限制。

     

    4、 場(chǎng)景設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方,貼紙形象活潑可愛,色彩明亮;

     

    5、 環(huán)裝書,尺寸適中,便于收納;

     

    6、 每本貼紙頁(yè)反面都設(shè)置涂色內(nèi)容,實(shí)用性強(qiáng);

     

    7、 玩法多樣,同樣的場(chǎng)景和貼紙,可以貼出不同的花樣和圖案。

     

    海潤(rùn)陽(yáng)光出版的這套貼紙書把年齡段設(shè)置為低幼寶寶階段,填補(bǔ)市場(chǎng)空白,針對(duì)這個(gè)年齡段的寶寶特點(diǎn)設(shè)計(jì)貼紙,貼近寶寶生活,追求簡(jiǎn)單有趣;貼紙數(shù)量多,主題豐富,場(chǎng)景簡(jiǎn)單,寶寶可以隨意地貼在各種位置,限制。幻勘举N紙頁(yè)反面都設(shè)置涂色內(nèi)容,實(shí)用性強(qiáng);玩法多樣,同樣的場(chǎng)景和貼紙,可以貼出不同的花樣和圖案,能讓孩子通過細(xì)節(jié)觀察,發(fā)揮創(chuàng)造力。

    微信:北京海潤(rùn)陽(yáng)光文化中心(HRYG2005)


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