郭宇在湖南圖書館向讀者講述自己的成長經歷。 ■記者吳岱霞 通訊員黃媛媛 8月21日上午9：30，在湖南圖書館二樓精心布置的活動室里，“真人圖書館”正式開館，這一項目是該館的一項新業(yè)態(tài)，目前是省內首家。50名預約成功的讀者與首本“真人圖書”湖南音樂家協(xié)會流行藝術委員會副會長郭宇親密接觸，完成了第一次借閱活動。 郭宇，女，湖南長沙人，湖南本土培養(yǎng)的第一位音樂劇、流行音樂教育研究方向的教育學博士，師從朱詠北教授，現任湖南第一師范學院音樂舞蹈學院專職教師，湖南音樂家協(xié)會流行藝術委員會副會長、成都東軟學院客座教授，主要從事流行音樂高等教育、音樂劇高等教育工作，并擔任了湖南省普通高等學校招生（音樂類）專業(yè)考試大綱通俗演唱考試曲目選定工作。 在一個上午的時間里，郭宇與讀者分享了她如何從一個學渣逆襲成學霸，從而實現自己音樂夢想的故事。 本次活動策劃者湖南圖書館的黃媛媛介紹：“每個人的生存環(huán)境不同，每個人的經歷也不同。如果擁有豐富人生經歷的人將自身經歷與他人分享，對于講述者和聆聽者將會是一場“雙贏”：講述者通過講述自己的故事對自身經歷進行回顧和反思，聆聽者對于故事的反饋，從而，使其產生新的見解；聆聽者通過他人的講述，借鑒他人的經驗，能獲得解決問題的最佳方法�！� 在湖南圖書館閱讀真人，閱讀人生，為了讓這一新的閱讀方式得到傳播， 從今年八月起，湖南圖書館精心籌備策劃“閱讀真人”這一板塊活動，將通過邀請各行各業(yè)經歷豐富的人來講述自己的故事，通過面對面的“閱讀”他們，用溝通來促進分享與成長。 截至目前，“真人圖書館”已招募到多本真人圖書，招募活動在首本推出即日起常年持續(xù)進行。省圖書館會將根據招募到的真人圖書精心整理成書單，分門別類地形成真人圖書庫，在每月定期以預約的方式向讀者安排借閱活動。 【真人圖書館】借閱號NO.1 人生的意義在于奮力奔跑 曾經，舞蹈老師認為她的身體條件注定不能成為一個專業(yè)舞者；鋼琴老師說她起步太晚，鋼琴家的夢變得遙不可及；聲樂老師說她是個唱歌難聽的大白嗓。音樂夢想瞬間崩塌！二十年后，當她頭頂音樂教育博士、韓國流行音樂訪問學者、湖南省流行演唱藝術委員會副會長、高�？妥淌诘缺姸喙猸h(huán)時，卻總會不斷回望那曾趴在夢想廢墟上痛苦流涕的自卑女孩。郭宇說，她的人生能成功逆襲，只為不斷提醒自己：不忘初心、方得始終！ 在光環(huán)中成長的童年 “媽媽說，當我還在咿呀學語時，便已經能隨著家里收音機播放的音樂，有節(jié)奏地擺動身體�！惫钫f，不到6歲，父母就堅持每周送她去湖南省青少年宮學電子琴、去湖南省歌舞團學舞蹈。童年最多的記憶，便是爸爸騎著單車馱她去上各種才藝課程的畫面。無論幼兒園還是小學，她都是各種演出節(jié)目的主角。在光環(huán)中成長的童年，讓郭宇認定自己是個音樂天才。 藝術少女叛逆成學渣 郭宇的初中就讀的是全國聞名的湖南師范大學附屬中學，是學子們夢寐以求的省級重點中學。在這強手如林的學校里，繁重的課業(yè)壓力讓我無所適從。家里為了讓我專心學業(yè)，將所有音樂培養(yǎng)課程全部終止，頓時人生變得毫無顏色。初中第一個期末考試，七門功課，四門不及格，全班排名倒數第八，“叛逆學渣”時代全面開啟，剪掉長發(fā)，跨上摩托，儼然一個女版蠱惑仔。 初中快畢業(yè)時，偶然得知湖南省藝術學校（現為湖南省藝術職業(yè)學院）招生，音樂夢再次瞬間被點亮，郭宇似乎又看到了希望！她成為了一名音樂中專生，一度以為自己很快就能成為明星了。然而，命運似乎跟她開了個大玩笑。 新生入校，各課程老師都會對學生進行專業(yè)評估。一路評估下來，郭宇得到的答案是這樣的：舞蹈老師認為她的身體條件注定不能成為一個專業(yè)舞者；鋼琴老師說她起步太晚，想成為鋼琴家有點遙不可及；聲樂老師說她是個唱歌難聽的大白嗓，很難有出路。郭宇忽然覺得自己最引以為傲的，竟然是最令人可笑的，委屈、迷茫、自卑、抑郁各種負能量一擁而上把她撕得粉碎。轉念瞬間，夢想轟然坍塌，她不知道該何去何從…… 奔跑、奔跑，不要停 堅持還是放棄？堅持，看不到希望；放棄，卻又找不到退路。還是15歲懵懂年少的郭宇，尚不具備規(guī)劃和籌謀人生的能力，只能跟隨自己的感覺。站在夢想的廢墟上，看不清前路，那就閉上雙眼不看；找不到退路，那就收起腳步不退縮；每次走進音樂，她都會感到莫名的興奮和充實，既然這樣，那就拼盡全力去接近和守護那份快樂。誰也沒想到，這最簡單的選擇和信念卻成了此后開掛人生路上的制勝利器。 在學校，郭宇對于各門功課的學習極其上心，恨不得盡自己最大能力去完成與消化課堂內容。有很長一段時間，為了搶到琴房中午的琴點，帶刺的魚她從來不吃。因為害怕吃魚吐刺會加長吃飯時間，而搶不到琴房練琴�！氨寂�、奔跑，不要�！碑斎似幢M全力奔跑在人生路上時，請相信奇跡馬上就會要出現了。 中專二年級，班上忽然來了個新的聲樂老師。新老師的第一堂課，要求班上所有同學都唱一段歌，以方便老師了解每個同學的聲音狀況和歌唱水平。下課后，老師叫住了郭宇：“其實你的聲音非常特別，你知道嗎？”正是這句話從此改寫了郭宇以后的藝術道路。郭宇第一次知道了自己的與眾不同，第一次在最黑暗的角落看到了微弱的光…… 執(zhí)燈引路渡他人 一年后，在老師的精心指導和栽培下，郭宇的聲樂突飛猛進，并逐漸尋找到了在音樂旅途中不斷前進的動力。中專畢業(yè)后，她毅然決定以聲樂作為主專業(yè)繼續(xù)深造。本科畢業(yè)時，以“專業(yè)+文化”總分排名第八的成績成為應屆公費碩士研究生。隨后的日子里，給動畫片“藍貓?zhí)詺馊枴变浿浦黝}歌、去北京學習音樂劇演唱、在長沙田漢大劇院舉辦個人碩士畢業(yè)音樂會、成為高校聲樂專職教師、考上博士、擔任訪問學者，一路狂奔、一路收獲！二十年后，當郭宇不斷回望那曾蹲在黑暗角落里痛哭流涕的傻女孩，十分慶幸她當時做的傻決定：不畏過往、不懼將來、不忘初心、勇敢奔跑！ 郭宇感慨地說：“二十年前，對音樂的無限熱愛與執(zhí)著是助我走向彼岸的明燈，二十年后，我最想做的便是成為他人音樂夢之旅途中的執(zhí)燈人�！� |
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