東莞羅玉封教改新作《頂層設(shè)計(jì) 決勝課堂》與讀者見面獲好評

（盛世湘黔網(wǎng)訊 特邀通訊員 羅建云）日前，由東莞瀟湘文化傳播有限公司策劃、天津人民出版社出版的《頂層設(shè)計(jì) 決勝課堂》一書已經(jīng)在全國與讀者見面。該書是東莞市虎門第五中學(xué)羅玉封老師依照自己的課題成果編寫而成，對SAT課堂模式、量子7人小組教學(xué)具有標(biāo)志性指導(dǎo)作用，被業(yè)界譽(yù)為課堂模式5.0。

小組合作應(yīng)用數(shù)學(xué)課堂

羅玉封是東莞市虎門第五中學(xué)數(shù)學(xué)老師，也常年去全國各地交流講學(xué)。其在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，單憑老師在課堂上講，學(xué)生不積極參與討論，效果很不理想。還在2003年，剛步入社會(huì)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作的羅玉封就“急常人所急，想常人所想，做常人所做”，總之，初生牛犢不怕虎，他開始將小組合作應(yīng)用數(shù)學(xué)課堂。以前呆板、沉悶的課堂教學(xué)在引用小組合作后變得活躍、生動(dòng)，老師教得更輕松，學(xué)生學(xué)得更簡單，社會(huì)更是好評如潮。

大膽提出課堂機(jī)制理論

2015年，羅玉封在沉淀十幾年一線教學(xué)成果后，參考研究馬斯洛需求理論、金字塔學(xué)習(xí)理論、原子反應(yīng)原理、群體力學(xué)等知識(shí)，大膽提出自己的課堂機(jī)制理論，將學(xué)習(xí)情境、小組合作、導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、管控機(jī)制、評價(jià)機(jī)制、聯(lián)運(yùn)機(jī)制融入其中，從點(diǎn)到面、從線到體，羅玉封把枯燥、復(fù)雜的數(shù)學(xué)教學(xué)變得簡單、具體、生動(dòng)、有趣。羅玉封說：“只有進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，才能決勝課堂之殿。只有進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，才能決勝育人之魂。”因?yàn)檫@一初衷，也為這一使命，使羅玉封開始編纂《頂層設(shè)計(jì) 決勝課堂》一書，也才有了社會(huì)各界廣泛好評的《頂層設(shè)計(jì) 決勝課堂》一書。

在平凡的崗位上締造精彩

羅玉封不是業(yè)界大伽，也談不上資深名師，但他用“工匠精神”在自己的平凡崗位上用心教、用心學(xué)，用自己的教育理論引導(dǎo)學(xué)生健康、快樂成長，把一批批優(yōu)秀的學(xué)生輸送到高中、大學(xué)甚至在社會(huì)各個(gè)層面。不管走在大街小巷，不管是逢年過節(jié)，仍有一些學(xué)生通過各種方式來慰問，自己感覺很自豪。有些學(xué)生聽說老師出版新書后，紛紛前來購買，說老師的新書，要留下來做紀(jì)念。而業(yè)界也有很多同行開始研究他的《頂層設(shè)計(jì) 決勝課堂》成果，期望將這種樸實(shí)、有效、零距離的教學(xué)模式帶入課堂。