紅網(wǎng)長(zhǎng)沙3月16日訊（時(shí)刻新聞?dòng)浾?黃怡萍）“公辦不擇校、民辦不擇優(yōu)，中小學(xué)校要嚴(yán)格按照全市統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)展招生工作，不得提前啟動(dòng)招生，擾亂招生秩序�！�3月16日，長(zhǎng)沙市教育局發(fā)布2017年長(zhǎng)沙市中小學(xué)招生入學(xué)政策，從2017年秋季初一新生開(kāi)始，在民辦學(xué)校就讀的學(xué)生初中升高中時(shí)不再享受對(duì)口直升招生。

　　此消息一出，立刻引爆了朋友圈，被稱為“最嚴(yán)招生政策”升級(jí)版，家有“小升初”孩子的父母此時(shí)卻正在糾結(jié)。

　　家長(zhǎng)好糾結(jié)

　　該不該買(mǎi)學(xué)區(qū)房？

　　該如何規(guī)劃孩子的初中階段?等待微機(jī)派位還是去民辦學(xué)校入讀？是否該提前買(mǎi)套優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)房？……小升初、學(xué)區(qū)房不斷攪動(dòng)著長(zhǎng)沙家長(zhǎng)們的心弦。

　　“公辦不擇校、民辦不擇優(yōu)，學(xué)區(qū)房是否會(huì)更加熱門(mén)？”作為家長(zhǎng)，長(zhǎng)沙市民趙先生卻有著自己的擔(dān)憂。

　　他坦言，為了孩子能夠入讀重點(diǎn)小學(xué)，接受優(yōu)質(zhì)的教育，他會(huì)傾向購(gòu)買(mǎi)帶有優(yōu)質(zhì)教育資源的樓盤(pán)。

　　和趙先生有著同樣想法的家長(zhǎng)并不在少數(shù)，他們?yōu)榱撕⒆幽軌蛏厦�校，不惜投入重金�?gòu)置房屋，更有樓盤(pán)借勢(shì)炒作“學(xué)區(qū)房又要漲了”。事實(shí)是否真的如此？

　　教育界很支持

　　此舉將推動(dòng)教育資源均衡

　　“以前是公辦不擇校，擇校到民辦，現(xiàn)在民辦不擇優(yōu)了，本質(zhì)上是推動(dòng)教育資源均衡�！遍L(zhǎng)沙南城怡雅小學(xué)的唐老師對(duì)2017年長(zhǎng)沙市中小學(xué)招生入學(xué)政策表示支持。

　　唐老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生并不會(huì)受到太大影響，反而可以均衡各義務(wù)教育階段中學(xué)的生源優(yōu)劣。

　　天心區(qū)南大橋小學(xué)的黃老師也認(rèn)為，如果真的能夠?qū)崿F(xiàn)生源平均化，教育質(zhì)量懸殊不會(huì)太大了，慢慢地學(xué)校之間的差距也會(huì)變小，所謂的“擇�！币饬x也就不大了。

　　此外，教育界專家認(rèn)為，家長(zhǎng)花費(fèi)巨資購(gòu)入“學(xué)區(qū)房”源于對(duì)教育資源的彷徨和焦慮，應(yīng)該理性面對(duì)。

　　地產(chǎn)圈有爭(zhēng)議

　　學(xué)區(qū)房短期或受捧 長(zhǎng)期作用小

　　“大體來(lái)說(shuō)，就讀民辦學(xué)校的孩子家庭經(jīng)濟(jì)條件往往較好。民辦不擇優(yōu)，將使得一部分家庭購(gòu)置學(xué)區(qū)房。很大程度上將使得手握優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)房資源的樓盤(pán)進(jìn)一步緊俏，價(jià)格進(jìn)一步上漲�！�

　　湘經(jīng)聯(lián)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、遠(yuǎn)見(jiàn)·嘉華項(xiàng)目總經(jīng)理李杰認(rèn)為，優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)房和非優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)房之間的價(jià)格差異會(huì)拉大。

　　“近年來(lái)，教育部門(mén)一直積極推動(dòng)教育資源分布實(shí)現(xiàn)均衡，并且本次長(zhǎng)沙的教育政策本質(zhì)上是為了推動(dòng)教育資源平衡�！迸c李杰的樂(lè)觀態(tài)度不同的是，業(yè)內(nèi)人士張權(quán)認(rèn)為，雖然短期內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)房將吸引不少家長(zhǎng)的目光，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)所謂“學(xué)區(qū)房”的帶動(dòng)作用不大。

　　相關(guān)鏈接

　　今年3月3日，教育部部長(zhǎng)陳寶生在回答記者提問(wèn)時(shí)表示，“擇校熱”“學(xué)區(qū)房”，老百姓不滿意，原因就是優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡，治本的辦法還是要實(shí)現(xiàn)教育資源均衡發(fā)展。

　　“一是優(yōu)質(zhì)學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)；二是學(xué)區(qū)化管理，中學(xué)小學(xué)連片管理。最重要的是均衡配置資源，這個(gè)問(wèn)題經(jīng)過(guò)一段時(shí)間一定能解決�！标悓毶�說(shuō)。

　　他說(shuō)，2014年以來(lái)，采取了多校劃片的辦法，把優(yōu)質(zhì)教育資源作為分母，各個(gè)片作為分子，按照一定規(guī)則較均衡地分到各個(gè)片，取得了一定效果。