2017年湖南被西安交大少年班錄取的四名學(xué)生全部出自湖南金海教育集團(tuán)，左起分別為：李世昌、尹順、袁廣宇、陳雨時(shí)。

未滿15歲的初三學(xué)生成了“準(zhǔn)碩士”。

　　紅網(wǎng)長(zhǎng)沙3月21日訊（時(shí)刻新聞?dòng)浾?周丹）幾個(gè)小腦袋圍在電腦前等待分?jǐn)?shù)的出爐，不斷刷新著西安交通大學(xué)本科招生網(wǎng)，終于，成績(jī)出來(lái)了！“228”“199”“198”“207”，查詢到了自己的成績(jī)后，來(lái)自湖南金海教育集團(tuán)的李世昌、陳雨時(shí)、袁廣宇、尹順等四名同學(xué)十分高興：他們順利通過(guò)了西安交通大學(xué)少年班的初試和復(fù)試，將免去中考、高考和研究生考試，直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，不滿15歲的初三學(xué)生成為了“準(zhǔn)碩士生”。今日，紅網(wǎng)記者走進(jìn)金海中學(xué)，探究少年大學(xué)生們的“成功秘訣”。

　　四名“少年大學(xué)生”的成功秘訣各不相同

　　在大多數(shù)人看來(lái)，少年大學(xué)生不是“神童”就是“書(shū)呆子”，但事實(shí)上并非如此。今年金海中學(xué)的這四名學(xué)生，性格各異、才華輩出，無(wú)論是被稱為“文藝少女”的陳雨時(shí)，還是同學(xué)們欽佩的“數(shù)學(xué)題庫(kù)”袁廣宇、“貪婪學(xué)者”尹順，或是有“小達(dá)爾文”之稱的李世昌，都不是傳統(tǒng)印象中的“學(xué)霸”。他們有著和同齡人一樣的興趣愛(ài)好，都是校園中普普通通的學(xué)子，他們的成功源自學(xué)校的培養(yǎng)、自身的勤奮以及家庭的關(guān)懷。

　　“我的特點(diǎn)概括起來(lái)就是一個(gè)活字，生活中我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩，喜歡笑、喜歡閱讀�！薄拔乃嚿倥�”陳雨時(shí)從小熱愛(ài)閱讀，偏愛(ài)當(dāng)代文學(xué)，《肖申克的救贖》《金陵十三釵》等都對(duì)她的口味�！半m不敢說(shuō)是博覽群書(shū)，但我閱讀速度快、記憶力好，看過(guò)的內(nèi)容都印象深刻�！标愑陼r(shí)說(shuō)，“閱讀帶給了我無(wú)盡的學(xué)問(wèn)和思考，邏輯思維能力、思辨能力、分析能力由此提升，我的成績(jī)應(yīng)該歸功于閱讀�！�

　　今后想從事理論數(shù)學(xué)方面研究的袁廣宇是同學(xué)們中鼎鼎有名的“數(shù)學(xué)題庫(kù)”，他酷愛(ài)“刷題”，他認(rèn)為做數(shù)學(xué)題是一件很有樂(lè)趣的事情，初中三年時(shí)間已經(jīng)自主完成了《大視野》《奧數(shù)王》等六本題集。袁廣宇有一本自己的錯(cuò)題集，不但喜歡做數(shù)學(xué)題、研究錯(cuò)題，還喜歡研究一道題的多種解法，思維領(lǐng)域不斷拓展。從未上過(guò)奧數(shù)培訓(xùn)的他，得益于初中數(shù)學(xué)老師劉宗良的發(fā)掘，“劉老師是一個(gè)很好的數(shù)學(xué)老師，他幽默、學(xué)識(shí)廣，激發(fā)了我鉆研數(shù)學(xué)的興趣�！�

　　“我是一個(gè)‘貪得無(wú)厭’的人。”尹順自我評(píng)價(jià)說(shuō)，自己是一個(gè)在學(xué)習(xí)上從不輕易滿足的人�！鞍凑绽蠋煹倪M(jìn)度我覺(jué)得吃不飽，在自學(xué)完初中的數(shù)理化知識(shí)后，又自學(xué)了相對(duì)論、微積分等，我還做過(guò)近三年的高考題，成績(jī)還不錯(cuò)，這堅(jiān)定了我自主學(xué)習(xí)的信心�！币�順正因自己的“貪得無(wú)厭”的性格和追求，在自主學(xué)習(xí)的道路上越走越順、越走越遠(yuǎn)。

　　復(fù)試成績(jī)“228”分，李世昌在復(fù)試選拔中獲得了全國(guó)第二名的好成績(jī)，與第一名僅一分之差。西安交大少年班的復(fù)試分為筆試、面試、體育測(cè)試、綜合素質(zhì)測(cè)試即“機(jī)測(cè)”四大塊。筆試分?jǐn)?shù)理思維和創(chuàng)新設(shè)計(jì)兩部分，李世昌說(shuō)：“數(shù)理思維是讓你現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考，給你一段授課視頻，根據(jù)題目現(xiàn)場(chǎng)做答。今年創(chuàng)新設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)考的是物理方面的知識(shí)，重點(diǎn)考察綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的系統(tǒng)思維能力�！蔽锢碚�是李世昌最愛(ài)的科目。

　　“少年大學(xué)生的搖籃”旨在讓每個(gè)學(xué)生閃光

　　自2000年辦學(xué)伊始，金海中學(xué)便獨(dú)創(chuàng)了“讓每個(gè)學(xué)生閃光”的辦學(xué)理念，致力于為每個(gè)學(xué)生提供可任意選擇和充分發(fā)揮的空間，致力于促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在品德、習(xí)慣、文化、特長(zhǎng)、能力等方面“閃光”，致力于為每個(gè)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠基。所以在金海，不同個(gè)性、不同潛能、不同基礎(chǔ)的學(xué)生，都能獲得相應(yīng)發(fā)展與長(zhǎng)足進(jìn)步。

　　據(jù)寧鄉(xiāng)金海中學(xué)校長(zhǎng)王采知介紹，學(xué)校通過(guò)“知識(shí)+特長(zhǎng)+核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)方針，充分發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。金海中學(xué)注重全體學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，著重培養(yǎng)思維能力、思辨能力、反應(yīng)能力和表達(dá)能力，通過(guò)各種各樣的活動(dòng)課、閱讀課、綜合競(jìng)賽等促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)�！吧倌甏髮W(xué)生的成長(zhǎng)成材不是偶然的，也不是運(yùn)氣，他們個(gè)個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并為之付出了巨大的努力�！蓖醪芍�說(shuō)。

　　西安交通大學(xué)自1985年開(kāi)始招收“少年班”，是目前中國(guó)僅有的兩個(gè)少年班之一。與中國(guó)科技大學(xué)在高一、高二選拔學(xué)生不同，西安交通大學(xué)從初中招收“少年班”學(xué)生，其目的是進(jìn)行創(chuàng)新與素質(zhì)教育教改試點(diǎn)，不拘一格選拔優(yōu)秀少年。2012年，金海中學(xué)被授予了“少年班優(yōu)秀生源基地”的牌匾，被譽(yù)為“少年大學(xué)生的搖籃”。

　　今年參加西安交大少年班初試的有2300余人，來(lái)自全國(guó)16個(gè)省近200所中學(xué)的470名學(xué)生參加了復(fù)試選拔，競(jìng)爭(zhēng)約130個(gè)錄取名額，其中湖南省共有10名學(xué)生進(jìn)入復(fù)試，金海中學(xué)占7人，最終湖南省共四人被錄取，全部出自金海教育集團(tuán)，該集團(tuán)已連續(xù)四年每年均有四名學(xué)生被少年班錄取。自2006年以來(lái)，從這里已經(jīng)走出了共有34名少年大學(xué)生。