“孩子是我生的，我不了解他還有誰比我更了解？”

　　這是一句我們經(jīng)常在家長那兒聽到的話，部分爸媽總認(rèn)為自己很了解自家的孩子。

　　可是，隨著孩子的成長，對于孩子的一些需求家長卻不知情，甚至完全不會理會。

　　幼兒、童年、青年、成人，在面對每一個年齡階段時，父母需要去思考孩子在該時期的真正需求，去把自己所對孩子的愛發(fā)揮到最大化。

　　孩子想要的，或許家長并不明白

　　“您家有幾個孩子？”“您覺得現(xiàn)在孩子的最大問題是什么？”“您自己覺得和孩子的關(guān)系怎么樣？”……開課伊始，心理學(xué)專家周敏老師便和前來聽講座的家長們進(jìn)行互動問答。之所以這樣做，周敏老師在課堂上解釋道，她想以家長們的回答細(xì)化問題，更好地了解家長們是否對孩子的需求有所關(guān)心。

　　其中，一位媽媽在回答“孩子現(xiàn)在最大的問題”時說，自家四年級的孩子做作業(yè)不是很主動，都是在父母的監(jiān)督下去被動性地完成，甚至有時還在做作業(yè)時去玩手機(jī)，或者吃水果，總想做點“小動作”。

　　也在此時，一些和爸媽前來聽講座的孩子們卻感到委屈，“阿姨，其實我們作業(yè)少的時候大部分都會自覺地去完成，可是作業(yè)多的時候就不想做了，腦子里想的全是出去玩的事情�！�一位小朋友說道。

　　周敏老師聽完雙方的回答后給出建議，父母若發(fā)現(xiàn)孩子做功課不上心、有逃避心理，可及時地和孩子溝通，問其原因，了解孩子的內(nèi)心想法，最后尋找解決方案。

　　比如，孩子作業(yè)多了不想做，可以適當(dāng)?shù)慕o他分片段、劃層次地去完成作業(yè)，從而減少孩子心里的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　隨后，在“您和孩子的關(guān)系如何”的問答中，周敏老師要求在場的家長和孩子們以10分制的形式，彼此給雙方打分。

　　其中，一位媽媽給自家的兒子打了7分，而坐其身旁的兒子給她打了6分，僅一分之差。周敏老師問男孩原因，他說有時自己做錯事會被媽媽訓(xùn)話，雖然只是偶然性分，但有時會感到難過和不理解，所以才打了6分。

　　“每個人都會犯錯，孩子也難免，家長固然會生氣，這就需要我們家長如何去表達(dá)自我的情緒�！敝苊衾蠋熣f到，對孩子做錯事懲罰時，家長不要帶有自我情緒，應(yīng)去告訴他這件事做錯后的結(jié)果會有哪些危害，教訓(xùn)孩子的同時側(cè)面性地表達(dá)一種保護(hù)他、愛他的觀點，讓孩子感受到你在關(guān)心他�！白匀�，孩子受到夸獎時，要在不經(jīng)意間地去表揚，不要太過于刻意地表達(dá)，否則會讓孩子覺得你的夸獎言辭‘太假’�！�

　　時期不同，孩子的需求也不同

　　每一個年齡階段的孩子，所需求的事物是不盡相同的。

　　周敏老師在課堂上將孩子從幼兒到成年這一期間分成6個階段——0-3歲、學(xué)齡前、學(xué)齡期、青春期、青春后期、成年期，以此來描述各階段的孩子需求。

　　0-3歲：無條件接觸，全方位保護(hù)。在這一時期，孩子需要安全感，渴望被人照顧，所以家長應(yīng)及時給予孩子良好的回應(yīng)，持續(xù)同一個方式的關(guān)愛，并給孩子一個童話故事的環(huán)境。

　　學(xué)齡前(3-6歲)：建立規(guī)矩，延遲滿足。在安全的前提下，盡可能讓孩子嘗試接觸各種人事物，確保好奇的欲望，發(fā)現(xiàn)孩子的擅長和特點。同時，也可以在這一時期補償曾經(jīng)和孩子缺失的親密關(guān)系。

　　學(xué)齡期(7-12歲)：鼓勵肯定，涉獵更多。和孩子一起運動、玩游戲，訓(xùn)練孩子的各種能力，如動手能力、處事能力、交往能力、財務(wù)管理等。家長在這一過程中要以身作則，以培養(yǎng)親子間的情感。

　　青春期(13-17歲)：目標(biāo)管理，給予尊重地位和獨立空間。青春期的孩子存在叛逆心理，想要獨立，這從側(cè)面反映了他們“真正的長大了”，所以在這一時期，家長要培養(yǎng)孩子的自我管理、自我控制能力。不容忽視的一點是，要多給孩子私密空間，尊重孩子的想法。

　　青春后期(18歲以上)：大膽嘗試成功與失敗。這一時期的孩子好奇心會更強烈，接受新鮮事物的能力很強，渴望探索，向往精彩的外部世界，這是他們自我發(fā)展的內(nèi)在需求。家長也要學(xué)會放手讓孩子去闖一闖。

　　成年期：盡可能脫離父母的依賴。告訴孩子他已經(jīng)長大成人，可以獨立過自己所追求的生活方式，完成自己的理想。同時，也要傳遞孩子在遇到困難時，隨時歡迎他回家的觀念。

　　課堂最后，周敏老師說到，每一時期，家長都要真正地了解孩子的需求，讓孩子從內(nèi)心接受你在給他最好的支持。傷心時，多問孩子感受到了什么，成功時，多問孩子怎么去做到的，失敗時，多問汲取了哪些經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　怎么樣，看完了老師的講課內(nèi)容是不是覺得收獲頗多？家庭教育大講堂可是每周六都會有的喲，具體的講課內(nèi)容小編明天告訴大伙，想去聽課的幫粉們記得關(guān)注黔學(xué)幫每天下午更新的文章嘍~