新華社北京5月19日電 題：中考取消體育藝術(shù)加分，讓素質(zhì)教育回歸“本色”

　　新華社“中國網(wǎng)事”記者

　　近日教育部下發(fā)通知，明確中考招生取消體育和藝術(shù)類等加分項(xiàng)目，引發(fā)社會和網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。專家表示，這項(xiàng)舉措將進(jìn)一步壓縮“暗箱操作”空間，更好促進(jìn)教育公平。同時專家呼吁，對孩子的成長和教育應(yīng)樹立正確觀念，不可偏廢體育和藝術(shù)等素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　體育藝術(shù)等加分弊端漸顯

　　在高中階段學(xué)校招生工作中，一些地區(qū)的中考加分政策中，取得一定級別的體育賽事名次考生，可獲相應(yīng)加分獎勵。這曾在一定程度上起到校正單一分?jǐn)?shù)評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生重視藝術(shù)、體育興趣培養(yǎng)的作用，但其弊端也逐漸顯現(xiàn)。

　　不同于考場上實(shí)打?qū)嵉妮^量，獲得加分意味著孩子能在考試槍鳴響前出發(fā)，在起跑線前與其他考生拉開差距。

　　以杭州市為例，此前的中考加分項(xiàng)目有4大類，包括體育、藝術(shù)、科技等，加分分值一般為5分。在1分之差就能觸發(fā)排名變動的中考面前，加分項(xiàng)目能帶來的差距，顯然無法令家長平靜。

　　而加分人數(shù)過多也給家長和學(xué)生帶來煩惱。在昆明市去年公布的中考加分名單中，有11229名考生獲得中考加分，占當(dāng)年中考總?cè)藬?shù)的15.74%。在這些考生中，體育和藝術(shù)類加分項(xiàng)目的人數(shù)占據(jù)相當(dāng)比重�！凹臃秩藬�(shù)占比過大，對排名影響太大�！奔议L朱先生對這件事頗有看法。

　　此外，中考加分也存在較多亂象。據(jù)東北某市一位家長反映，該市曾對冰球項(xiàng)目進(jìn)行中考加分，有些申請加分學(xué)生從未參加過任何訓(xùn)練和冰上比賽，有的孩子很胖，根本不具備速滑隊(duì)員的體型。曾有加分的學(xué)生親口跟同學(xué)說：“比賽就是穿好賽服，在冰上站會兒照張相片即可�！�

　　陜西寶雞市家長焦先生說，中考加分“暗箱操作”屢有所聞，有些有特長的學(xué)生加不上分，沒特長的反而加上了，嚴(yán)重破壞教育公平�！叭∠�體育項(xiàng)目加分，家長都點(diǎn)贊�！�

　　教育部此項(xiàng)新規(guī)出臺，意味著在今后的高中階段入學(xué)中將再無體育和藝術(shù)加分。記者了解到，近年來，一些地方已逐漸減少和規(guī)范中考加分項(xiàng)目。2015年北京市中考取消體育等加分項(xiàng)目；成都市從2016年起取消中考體育和藝術(shù)類等加分項(xiàng)目；天津則從2009年起即停止對初中畢業(yè)生體育類等特長生的加分。

　　新規(guī)不影響體育等特長生

　　對普通學(xué)生而言，取消體育類加分帶來的公平是顯而易見的。不過，會否打擊真正有體育和藝術(shù)特長孩子的積極性？對此，一些教育人士認(rèn)為影響有限。在重點(diǎn)中學(xué)體育類特長生的招考中，專業(yè)測試成績?nèi)哉即箢^。

　　值得注意的是，多地仍舊保留體育特長生政策。記者梳理發(fā)現(xiàn)，不少地區(qū)印發(fā)文件明確繼續(xù)實(shí)施該政策，如大連就明確今年中考體育特長生招生政策仍按原文件執(zhí)行。

　　南京市田家炳高級中學(xué)今年計(jì)劃招收10名跆拳道項(xiàng)目和5名重競技項(xiàng)目特長生。記者致電這家學(xué)校招生辦，工作人員表示體育特長生招考已結(jié)束報(bào)名，正按程序進(jìn)行。

　　江西省臨川二中體育教研組也表示，教育部新規(guī)未影響體育特長生招考，學(xué)校仍可招收體育特長生。此外，對體育類課程也無明顯影響，校方仍較重視體育等科目。

　　甘肅蘭州市民花女士告訴記者，仍決定兒子明年報(bào)考體育特長生。花女士的兒子現(xiàn)上初中二年級，在田徑方面有優(yōu)勢。在教育部這項(xiàng)新規(guī)出臺后，李女士和兒子經(jīng)咨詢后，決定按既有計(jì)劃進(jìn)行。

　　一位體育老師說，如果特長生真的足夠優(yōu)秀，他們只需在中考中取得一個基本分就可被錄取，即便有額外加分也用不上。所以真正具有體育等天賦的學(xué)生，只要特長出眾，且文化成績過關(guān)，進(jìn)入理想高中的通道并未被堵死。

　　專家：利于教育公平，不可偏廢素質(zhì)教育

　　一些專家表示，當(dāng)前各種特長生加分，各地操作存在不平衡性，暴露出一些問題，影響了政策公平性導(dǎo)向。推行加分政策的目的與初衷是彌補(bǔ)考試制度的不足，如果政策反而起到相反作用，調(diào)整乃至取消加分政策就勢在必行。

　　21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇說，體育和藝術(shù)在現(xiàn)實(shí)中變成一種“加分教育”，很多學(xué)生參加特長培訓(xùn)班盲目追求加分；此外還存在加分作假的現(xiàn)象。取消這類加分，將其納入綜合素質(zhì)的評價，納入高中自主招生管理，將有助改變上述亂象。

　　有教育系統(tǒng)人士表示，取消體育項(xiàng)目加分并非要取消素質(zhì)教育。學(xué)校還需鼓勵學(xué)生發(fā)展興趣愛好，對其個性特長、思想品德等予以綜合考量與評價，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。

　　很多家長表示，取消體育和藝術(shù)類加分，仍會繼續(xù)支持孩子參加各類興趣培訓(xùn)班。重慶市民劉先生送10歲孩子參加了跆拳道、鋼琴等多項(xiàng)培訓(xùn)班。劉先生說，取消體育項(xiàng)目加分會使中考更公平，也會使學(xué)生的興趣培育變得更純粹，濾掉功利性。

　　此外，教育部還規(guī)定各地應(yīng)科學(xué)確定普通高中規(guī)模，防止建設(shè)大規(guī)模普通高中，逐步消除大班額現(xiàn)象，力促教育公平，保證教育質(zhì)量。專家表示，這都將利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。（采寫記者：黃興、孟含琪、尚升、侯文坤）