3月25日，在北京大學(xué)英國校區(qū)啟動儀式當(dāng)天，北京大學(xué)校長林建華教授在該校區(qū)內(nèi)接受了記者的專訪。

　　林建華首先談到北大圍繞“一帶一路”倡議作出的努力。他表示，“一帶一路”倡議對中國未來的發(fā)展非常重要，對中國大學(xué)的發(fā)展也提出了新的要求。北大非常認(rèn)真地思考如何結(jié)合自身學(xué)科的發(fā)展、學(xué)術(shù)的發(fā)展、大學(xué)的發(fā)展，來滿足“一帶一路”建設(shè)的需求。北大把圍繞“一帶一路”的相關(guān)工作，作為學(xué)科發(fā)展和大學(xué)教育的長遠(yuǎn)的、基礎(chǔ)性的工作。

　　林建華表示，北大提出加強(qiáng)區(qū)域研究，使教育、學(xué)科、學(xué)者能夠站在中國的視角，闡述關(guān)于世界的學(xué)問和看法。他認(rèn)為，從整個世界的趨勢來說，過去的區(qū)域研究更多的是站在西方的殖民視角上，現(xiàn)在北大站在了一個新的視角，以更好地了解和理解這個世界。北大把區(qū)域國別研究作為人文社會學(xué)科的重點(diǎn)以及學(xué)科調(diào)整的重點(diǎn)，建立了區(qū)域國別研究院，聘請了優(yōu)秀的學(xué)者。北大希望能在教育、學(xué)術(shù)研究上凝聚世界上更多的力量，一起推動區(qū)域問題的研究，特別是要建立一個具有東方視角的區(qū)域國別研究的學(xué)術(shù)體系。“這種區(qū)域國別研究體系真正建立起來后，能夠?qū)Α�一帶一路’倡議起到學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)支撐作用”。

　　對于中國高�！白叱鋈ァ保�林建華表示，中國高�！白叱鋈ァ辈粦�(yīng)該是盲目的，而應(yīng)該是有目的的，特別是要結(jié)合學(xué)科的發(fā)展、學(xué)術(shù)的發(fā)展、教育的發(fā)展，應(yīng)該是到了一定階段后自然的需求和選擇，而不是簡單地因?yàn)閲�家要求“走出去”就“走出去”�！爸挥挟?dāng)我們自己認(rèn)為我們有這樣的能力、有這樣的需要的時候，‘走出去’才能水到渠成�！绷纸ㄈA表示，其實(shí)在過去十幾年中，也有外方邀請北大“走出去”的機(jī)會，但是北大當(dāng)時都沒有采納，主要是因?yàn)楫?dāng)時條件還不成熟。“出去辦學(xué)涉及很多問題，如果沒有一個強(qiáng)大的需求做牽引，出去后會非常艱難�！彼�認(rèn)為，北大英國校區(qū)的設(shè)立是一個自然的發(fā)展結(jié)果，因?yàn)閰R豐商學(xué)院有這樣的需求，學(xué)校和各個學(xué)科的發(fā)展有這樣的需求，“這是一個水到渠成的過程”。

　　關(guān)于北大英國校區(qū)的意義，林建華說，現(xiàn)在國際上特別缺乏相互理解，尤其是東西方之間的相互理解�！罢嬲�懂得對方不是一件容易的事情，不是學(xué)了幾句外語就可以理解，而是需要了解對方的文化來源，進(jìn)入到他們的社會中去。此次北大英國校區(qū)的設(shè)立，有助于我們了解西方，同時也給西方提供了一個讓他們更多了解我們的平臺�！闭�是出于這一目的，未來北大英國校區(qū)不僅會有中國學(xué)生，還會有英國的、歐洲的學(xué)生來這個平臺學(xué)習(xí)，到中國學(xué)習(xí)。