作為一名小學(xué)語文教師，她的初心是耕耘三尺講臺(tái)，培育萬千桃李；作為一名小學(xué)班主任，她的初心是千方百計(jì)育人；作為一名黨員教師，她的初心是一心一意跟黨走，全心全意培養(yǎng)新時(shí)代合格接班人。這就是隆回縣優(yōu)秀班主任、萬和實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部教師廖愛貞的初心。

       自站上三尺講臺(tái)那天起，廖愛貞就以學(xué)習(xí)為有效抓手，不斷提升自身的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力練就育人的真本領(lǐng)。

       廖愛貞積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)，到河南、湖北、山東等地參加全國優(yōu)秀班主任論壇和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)……近10年來，廖愛貞記下了近30萬字的筆記，編輯打印培訓(xùn)專輯3本，20余篇論文獲縣、市、省及國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

       在教學(xué)上，廖愛貞堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治教。課前精心準(zhǔn)備，積極鉆研教法，靈活使用教材；課堂上，她堅(jiān)持面向全體學(xué)生，綜合運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、自主性等多種教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)生用心思考，大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑，點(diǎn)贊學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生興趣，大大活躍了課堂氛圍，提高了課堂效率。近年來，廖愛貞任教的班級(jí)成績總是名列前茅，她本人也先后摘取校、縣、市、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)。

       廖愛貞認(rèn)為，率先垂范是班主任工作無聲勝有聲的最好方法。平日里，她細(xì)心呵護(hù)學(xué)生的身心健康，下雨天，她要學(xué)生人手一把傘才放學(xué)；學(xué)生不舒服，她會(huì)第一時(shí)間通知家長帶去看病，學(xué)生返校時(shí)督促學(xué)生按時(shí)服藥并多喝水；學(xué)生請(qǐng)假，她會(huì)利用早讀時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)上耽誤的課程；學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)動(dòng)之以情曉之以理……

       廖愛貞特別注重學(xué)生的思想品德、勞動(dòng)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。她要求學(xué)生做到座位清掃自己干，公共區(qū)衛(wèi)生搶著干，努力建設(shè)一個(gè)干凈舒適的班集體。同時(shí)還通過教師節(jié)期間的禮儀培訓(xùn)活動(dòng)、周末的敬老助殘活動(dòng)等活動(dòng)，以不同的形式，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。近年來，她所帶班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)、文明班級(jí)和書香班級(jí)，她也先后獲得校級(jí)和縣級(jí)的“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。

       利用早讀課時(shí)間，廖愛貞在班上開展了《朗讀者》活動(dòng)，讓全班學(xué)生按順序上臺(tái)朗讀自己喜歡的內(nèi)容，還在QQ群開展老師、家長、學(xué)生讀書活動(dòng)，組織家長開展親子經(jīng)典閱讀活動(dòng)，在班級(jí)開展好書推薦活動(dòng)和學(xué)生閱讀經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。2017年，她創(chuàng)建了班級(jí)微信公眾號(hào)，兩年來，發(fā)布了100多篇教育教學(xué)和班級(jí)管理的原創(chuàng)文章。這一系列舉動(dòng)，不但有效提升了學(xué)生的閱讀興趣，更有效提升了學(xué)生們的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)激情。

        從教以來，廖愛貞榮立三等功兩次，連續(xù)十年獲縣人民政府嘉獎(jiǎng)，連續(xù)三年被評(píng)為“中國教師研修網(wǎng)年度人物”，還先后榮獲“省優(yōu)秀資源征集先進(jìn)個(gè)人”“縣教師網(wǎng)絡(luò)空間先進(jìn)個(gè)人”“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。